戰爭檔案：訊息與噪音工作坊

文／鍾淳緯（國立臺南藝術大學動畫藝術與影像美學研究所碩士生）　圖／袁子賢（國立臺南藝術大學動畫藝術與影像美學研究所助理教授）　　2023-06-15

　　面對檔案，尤其是戰爭檔案，究竟什麼是訊息？什麼是噪音？在工作坊中兩位國外講者，也是來自俄羅斯的流亡藝術家，迪娜．卡拉曼(Dina Karaman)與弗拉基米爾．納登(Vladimir Nadein)拋出這兩個問題讓工作坊中所有的同學們，接著兩位講者便帶領著我們進入樹林口美軍基地檔案龐大的世界裡，重新思考我們觀看檔案的方式，並藉此學習以檔案作為創作的手法。

▲工作坊講師迪娜與弗拉基米爾

　　能夠有幸見到兩位藝術家，是在檔案、記憶、影像與近代戰爭課堂所舉辦的工作坊，才剛踏入工作坊的我們，在自我介紹結束後，便人手一封英文信件，寄信人是當時駐台在樹林口美軍的長官，收件人則是美國學員們的家長，大意是通知學員家長自己兒子入伍來到臺灣駐軍的消息，而這封信件就像是兩位講者的一封邀請函，帶我們進入樹林口駐台美軍的檔案資料庫內，接著兩位講者便請大家用幾分鐘的時間，閱讀資料庫裡的檔案與影像，思考在這份資料庫裡所想傳達的訊息與雜訊是什麼？但面對資料庫裡琳瑯滿目的文字，滿滿不同的分類與主題，又或是一張又一張的照片，我們早已喪失在龐大的資料之中，什麼是訊息？什麼是噪音？在此時，只能確定透過這份資料庫，看到駐台美軍在樹林口活動的冰山一角。

▲工作坊授課

　　面對我們的不確定，迪娜與弗拉基米爾展示出自己在工作坊前兩星期，用同樣檔案資料庫，整理出來的影像資料，打破了原本資料庫內的敘事，這時的一系列照片雖然也經過了編排，卻僅僅只是依照時序，但兩組影像順序的不同，便帶來了不同視角的觀看，在資料庫內我們遵循著某人的指示觀看，不過在依時序編排的照片中，影像與影像間，原本被資料庫建立的關聯性卻被打破了，給每個人都帶來不同的思考與觀看方式。

▲工作坊同學聽講

　　在觀賞完新編排的檔案後，工作坊進行了第一次實作演練，以愛森斯坦蒙太奇的方式，運用檔案庫內的影像，創造出原本影像之外的意義，有趣的是，在我們自主有意識下去進行編排的這個行為，與資料庫對照片進行的分類與挑選，其實相當的類似，我們都成為了圖片的編輯者，對所擁有、所理解的照片依我們知道的方式進行排列，但這樣我們之間的差異真的只存在於照片的相關性(大部分資料庫內的照片都是同一個建設的今昔對比圖)嗎？

　　在這之後，我們以同樣的方式延伸創作，而在每一次也都會收到樹林口駐軍不同時代的照片，不過兩位講者在大家創作的同時記住「戰爭」這件事，戰爭以何種形式呈現在照片內？可是照片中的笑容、歡快以及在泳池嬉戲的美軍，都有別於照片中不時在背景工作的臺灣人，呈現一個強烈的前後對比，當進行到第一天實作最後一環，我們所收到的新照片裡不管我們怎麼查閱、怎麼檢視都不見過往提及戰爭影像的悲傷，此時弗拉基米爾提出了相同的問題，在這些照片中什麼是訊息？什麼是雜訊？而戰爭又在哪裡？工作坊到此時，每個人都有了不同的想法，在第一天課程最後一一分享，有人帶著批判的觀點審視這些照片，有人則提出戰爭的多面性，最後在大家的相互討論中，結束了當天的工作坊。

▲工作坊同學創作時間

　　在第二天的工作坊裡，兩位講者則請大家閱讀當時樹林口駐軍基地的菜單與學員的習作本，要我們從這之中提取要素創作一首詩，而隨著講者們的講解，我們也看見了戰爭的另一種表現的模式在日常生活中，在那些常見的食品與酒水之中，像是自由古巴、M16……等等，當我們寫著詩，每個人也帶入了不同的角度、不同的角色，有人開著戰鬥機飛翔在樹林口的上頭，有人正在作戰基地上發送訊息，有人在思念自己的父母。

▲工作坊第二天檔案-美軍學員練習本

▲工作坊講師授課

　　來到工作坊的最後，也是我們最後一次檢視樹林口駐軍的新照片，當時駐軍已經要結束，美軍們用相機拍攝下的內容中，也開始出現國軍訓練的畫面，同一個地方也慢慢轉型，與過往的拍攝角度、拍攝位置都不再與過往相同，同樣在最後兩位講者問了同樣的問題，在這短短的兩天中，同學們從樹林口美軍進駐為開頭，一直到駐軍結束，再回頭重新思考最一開始我們所看到檔案資料庫裡，什麼是資訊？什麼是雜訊？這個問題並沒有絕對標準的答案，卻讓大家各自以不同的角度檢視檔案與資料。

▲工作坊同學成果發表

▲工作坊結束合照

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