戲劇發想編寫實作初階與編織入門

文、圖／藝術推廣處　　2024-01-15

　　國立臺南藝術大學藝術推廣處執行112年度高等教育深耕計畫第二期（主軸二）「善盡社會責任」，於112年10月17日至11月30日法務部矯正署臺南第二監獄辦理《藝務新貌－老舊偏鄉好藝術之創新與翻轉計畫》臺南矯正機關受刑人藝術教育優化之「戲劇發想編寫實作」課程及「編織入門」課程共2場系列活動，本計畫的主要目標是創建一個綜合性的藝術和表演教育計畫，旨在促進創新通識教育、推動各族群及地域性的藝術與美感教育，同時提供受刑人藝術教育的優化機會。透過發聲練習、文章朗讀、故事寫作和小劇本創作，我們希望達成：

增進參與者的表達和溝通能力，提高他們的發聲技巧和情緒表達。

促進跨文化和跨族群的藝術和美感教育，強調多元性和包容性。

提供受刑人以藝術為媒介的教育機會，幫助他們在改善心理健康和重建自我價值方面取得進展。

　　戲劇發想編寫實作初階課程，第一堂課程講師帶領收容人進行發生練習肢體發聲練習，放鬆肢體並找出發聲位置鏗鏘有力地展現，讓參與者分組進行，由組長帶領其他人共同學習、互相監督。

　　基礎的發聲練習及文章朗讀讓參與者們改進朗讀技巧與表達能力，展現多元的表達方式。短篇故事發想及創作課程中老師使用關鍵字讓參與者作為故事發想靈感，讓每位參與者創作100至150個字的短篇故事，經過老師的短篇故事創作引導後，參與者亦發揮自身的想像不設限的寫下短篇故事，強調不同的敘事視角，包括旁觀者和主觀者，讓參與者探索不同的故事角度。

　　藉由短篇故事的發想寫作，寫下了腦海中對戲劇發展的想像。接下來的課程老師則教導參與者們進行短篇故事劇本化練習，基於參與者創作的短篇故事，合併這些故事，以創建小劇本。設定角色和分配臺詞，同時考慮故事的主題和情感元素。

　　讓參與者實際演練劇本發想創作過程，參與者們在這短短的課程時間中學習到的劇本寫作技巧，增進參與者的表達和溝通能力，提高他們的發聲技巧和情緒表達能力，期許結束刑期後受刑人應用課程所學，感受藝術美善的動能，從而發掘自我藝術能量、轉化優雅心性、追求美學品味、重新開啟幸福人生。

▲講師帶領進行肢體發聲練習

　　編織入門課程，則讓參與者透過手做來了解臺灣在地文化，探索原住民常用植物「月桃」，從一開始的認識月桃葉纖維組成，材質特性介紹及前置處理，理解植物纖維應用創作之實用性。有了初步的概念後，實際讓參與者處理材料處理，認識月桃葉的正面與反面，將進行製作月桃藍的課程，初步先將8片月桃葉以交錯的方式織疊，訓練參與者的編織邏輯，月桃藍的底部完成後，開始讓參與者思考的部分是如何將平面織底相交成立體成形，編織的過程中需讓參與者靜下心思考葉面相互交織的邏輯，過程中有幾位參與者對於葉面交錯編織具有概念邏輯，藉由課程也讓參與者們互相幫忙，順利完成月桃藍作品。

▲學習月桃籃編織技法

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