西洋藝術史專題（二）：人與自然─森林與農業
文／吳尚育 圖／曾群騰 2019-08-15
107學年度「西洋藝術史專題（二）：人與自然─森林與農業」，以兩週末的密集工作坊課程，結合上午的講堂、下午的藝術創作與舞劇排演，以不同面向使學員從藝術認識自然，從自然認識自身。
▲5/18 講堂開場，帶領學員認識自然環境與人的關係
上午的講堂規劃，聚焦「森林與農業」，分別以「綠色資源」、「播下種子」、「夢想自然─與自然溝通」、「破壞與重建」四個子題依序展開，呈現藝術家對自然的禮讚、對藝術作品與周圍地景的思考、對自然破壞的反思及以如何以藝術回應該議題等。
▲5/19 創作課程，以A4資料夾進行顏料拓印，描繪自然
下午的創作課程則連結上午的講堂，從平面到立體，並以自然作為串連，使學員透過動手做的過程，反思自身與自然的關係。創作課程以學員書寫自身對森林最深的回憶作為開場，內容則有撿拾自然素材進行拓印、素描、製作立體空間中的裝置藝術、在地景照片中創作地景藝術等。
▲5/26 創作課程，老師帶領同學介紹每個人的創作
在下午最後一段時間，則排演本年度的舞劇《土地之歌》（Being on Earth），並於最後一日下午對外進行演出。舞劇內容包含人對水的珍惜、學員對於種植植物與自身回憶間的關係、在自然的荒蕪下生存的人們等，透過身體和與他人合作，再次體驗自然。
▲5/26 舞劇成果發表
本工作坊以自然為主題，藝術為觸媒，講堂、創作、舞劇為方法，使學員透過不同層次的累積與創造，更深刻地感受自然，並從中發現自身。
▲5/26 舞劇發表結束後，全體學員、老師與觀眾大合照
吳尚育 | 國立臺南藝術大學藝術史學系
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