用手作去感受生活，用知識去豐富世界
文／許珉佑 圖／藝術推廣處 2020-04-15
課程進行到第五周，學員們也都開始漸入佳境，從「木工小 食器」課程開始，介紹了許多不同的木頭，並了解其種類與特性，在老師的引導下進行屬於自己的「客製化」湯匙。動手製作後，學員們紛紛表示製作湯匙比想像中疲累，顛覆了對於手做食器的想像，包含大量製造的便宜湯匙。的確，論商業考量，做這個絕對不比外面大量生產的湯匙來的賺錢；但是手做卻能夠賦予物件性格、記憶以及獨特性，在使用時也更能夠珍惜這份來自雙手的禮物，而這些都是外面賣的湯匙比不上的。就好比古早人會自行織布作為嫁妝，我們也能夠將親手製作的物品灌注心意，送給心愛的家人、朋友、愛人或是自己。
▲「小木工 食器」磨出自己的湯匙
關於編織，你可曾想過用天然素材來製作呢？你也許聽過竹編，但你有聽過用路邊隨處可見的植物來編織嗎？這學期老師要帶領大家走出教室，與大自然來個親密接觸，並認識週遭可以作為創作的材料。學員們各自發揮創意，在吸取經驗後為自己的想像付諸實現，而有時候計畫趕不上變化，心裡想著要編杯墊，卻不知不覺便成了其他物品，雖然有時候很讓人困擾，但卻也能為創作之旅帶來一點小驚喜呢！
▲「Coiling編編織織」第一步是先出發採集
有學員在「Coiling編編織織」為了另一堂課的人偶編織了一頂帽子，你說是什麼課？當然是「動手玩動畫」啊！名稱聽起來跟上一期有些雷同，看似原理相同，都是透過一張張照片來組成一部動畫，但是媒介可是很不一樣喔！這次老師教大家用鐵絲加上毛線，還有一點小裝飾品，製作成專屬的可動人偶，再來要請大家擔任動作發想，去思考這個人偶的腳色定位以及對應情境，並且由助教們幫忙移動。透過邊學邊實踐的方式，學員們也能夠了解移動幅度要多少才會流暢、動作分解成一步步會是如何，老師說這門課是上一次的進階，但是學員們都勇於挑戰，看來這些都還算是開胃菜呢！
▲「動手玩動畫」打造唯一的偶
許珉佑 | 國立臺南藝術大學材質創作與設計系
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